繁写:4画
五行:土
拼音:wáng
繁写:17画
五行:木
拼音:jiǎng
讲字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
讲字用着取名寓指之义,寓意一般。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺,童子俾升堂。
取自宋代:陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 固非求捷径,大学废讲论。
取自宋代:陈宓《和林堂长韵》 顾我何年陪讲席,未应剑水旧盟寒。
取自唐代:韩愈《石鼓歌》 圣恩若许留太学,诸生讲解得切磋。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:17画
五行:木
拼音:jiǎng
讲字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
讲字用着取名寓指之义,寓意一般。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺,童子俾升堂。
取自宋代:陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 固非求捷径,大学废讲论。
取自宋代:陈宓《和林堂长韵》 顾我何年陪讲席,未应剑水旧盟寒。
取自唐代:韩愈《石鼓歌》 圣恩若许留太学,诸生讲解得切磋。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:9画
五行:火
拼音:jùn
繁写:17画
五行:木
拼音:jiǎng
俊字的五行为
火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
讲字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
俊字用着取名寓指俊俏、杰出、优秀之义,寓意吉祥又有内涵。
讲字用着取名寓指之义,寓意一般。
取自唐代:韩愈《石鼓歌》 蒐于岐阳骋雄俊,万里禽兽皆遮罗。
取自宋代:孔武仲《寄刘贡甫》 朝廷选用多英俊,早晚刘郎即到来。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺,童子俾升堂。
取自宋代:陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 固非求捷径,大学废讲论。
取自宋代:张宪《赠宋仲温》 寄语临池诸俊彦,蚓蛇鸡鹜莫须论。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:8画
五行:火
拼音:hào
繁写:17画
五行:木
拼音:jiǎng
昊字的五行为
火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
讲字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
昊字用着取名寓指胸襟开阔、开明、潇洒之义,寓意吉祥又有内涵。
讲字用着取名寓指之义,寓意一般。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺,童子俾升堂。
取自宋代:陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 固非求捷径,大学废讲论。
取自宋代:陈宓《和林堂长韵》 顾我何年陪讲席,未应剑水旧盟寒。
取自唐代:韩愈《石鼓歌》 圣恩若许留太学,诸生讲解得切磋。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:4画
五行:水
拼音:wén
繁写:17画
五行:木
拼音:jiǎng
文字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
讲字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
文字用着取名寓指文采、聪明、文静内敛之义,寓意吉祥又有内涵。
讲字用着取名寓指之义,寓意一般。
取自唐代:韩愈《石鼓歌》 张生手持石鼓文,劝我试作石鼓歌。
取自宋代:陈天麟《用齐正韵送叔勤归湖北》 霜点螭坳侍紫皇,高文大册玉锵锵。
取自宋代:陈文蔚《送赵局之官》 交游文社顿成阔,富贵帝乡今可期。
取自宋代:晁公溯《用薛郎所寄示诗三韵》 继世能传业,为文有嗣音。
取自宋代:陈棣《读豫章集成柏梁体》 元佑升平超治古,诞布人文化寰宇。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:17画
五行:木
拼音:jiǎng
繁写:4画
五行:水
拼音:wén
讲字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
文字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
讲字用着取名寓指之义,寓意一般。
文字用着取名寓指文采、聪明、文静内敛之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐代:韩愈《石鼓歌》 张生手持石鼓文,劝我试作石鼓歌。
取自宋代:陈天麟《用齐正韵送叔勤归湖北》 霜点螭坳侍紫皇,高文大册玉锵锵。
取自宋代:陈文蔚《送赵局之官》 交游文社顿成阔,富贵帝乡今可期。
取自宋代:晁公溯《用薛郎所寄示诗三韵》 继世能传业,为文有嗣音。
取自宋代:陈棣《读豫章集成柏梁体》 元佑升平超治古,诞布人文化寰宇。
繁写:7画
五行:木
拼音:wú
繁写:17画
五行:木
拼音:jiǎng
讲字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
讲字用着取名寓指之义,寓意一般。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺,童子俾升堂。
取自宋代:陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 固非求捷径,大学废讲论。
取自宋代:陈宓《和林堂长韵》 顾我何年陪讲席,未应剑水旧盟寒。
取自唐代:韩愈《石鼓歌》 圣恩若许留太学,诸生讲解得切磋。
繁写:7画
五行:木
拼音:wú
繁写:9画
五行:火
拼音:jùn
繁写:17画
五行:木
拼音:jiǎng
俊字的五行为
火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
讲字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
俊字用着取名寓指俊俏、杰出、优秀之义,寓意吉祥又有内涵。
讲字用着取名寓指之义,寓意一般。
取自唐代:韩愈《石鼓歌》 蒐于岐阳骋雄俊,万里禽兽皆遮罗。
取自宋代:孔武仲《寄刘贡甫》 朝廷选用多英俊,早晚刘郎即到来。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺,童子俾升堂。
取自宋代:陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 固非求捷径,大学废讲论。
取自宋代:张宪《赠宋仲温》 寄语临池诸俊彦,蚓蛇鸡鹜莫须论。
繁写:7画
五行:木
拼音:wú
繁写:17画
五行:木
拼音:jiǎng
繁写:4画
五行:水
拼音:wén
讲字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
文字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
讲字用着取名寓指之义,寓意一般。
文字用着取名寓指文采、聪明、文静内敛之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐代:韩愈《石鼓歌》 张生手持石鼓文,劝我试作石鼓歌。
取自宋代:陈天麟《用齐正韵送叔勤归湖北》 霜点螭坳侍紫皇,高文大册玉锵锵。
取自宋代:陈文蔚《送赵局之官》 交游文社顿成阔,富贵帝乡今可期。
取自宋代:晁公溯《用薛郎所寄示诗三韵》 继世能传业,为文有嗣音。
取自宋代:陈棣《读豫章集成柏梁体》 元佑升平超治古,诞布人文化寰宇。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:17画
五行:木
拼音:jiǎng
繁写:17画
五行:木
拼音:qiān
讲字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
谦字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
讲字用着取名寓指之义,寓意一般。
谦字用着取名寓指有修养、温文尔雅、品德高尚之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺,童子俾升堂。
取自宋代:陈宓《三月芙蓉盛开二十馀花和友人韵》 百卉并生吾道泰,嘉祥敢恃我师谦。
取自宋代:陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 固非求捷径,大学废讲论。
取自宋代:陈宓《和林堂长韵》 顾我何年陪讲席,未应剑水旧盟寒。
取自宋代:陈襄《咏雪》 黑帝由容慝,黄人但守谦。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:17画
五行:木
拼音:wèi
繁写:17画
五行:木
拼音:jiǎng
蔚字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
讲字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
蔚字用着取名寓指才华出众、妙笔生花、学富五车之义,寓意吉祥又有内涵。
讲字用着取名寓指之义,寓意一般。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺,童子俾升堂。
取自宋代:陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 固非求捷径,大学废讲论。
取自宋代:陈宓《和林堂长韵》 顾我何年陪讲席,未应剑水旧盟寒。
取自宋代:孔武仲《水上清风覆以乔木》 中有翠影浮,蓊蔚如画屏。
取自唐代:杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行(并序)》 大历二年十月十九日,夔府别驾元持宅见临颍李十二娘舞剑器,壮其蔚跂。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:17画
五行:木
拼音:jiǎng
繁写:17画
五行:木
拼音:wèi
讲字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
蔚字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
讲字用着取名寓指之义,寓意一般。
蔚字用着取名寓指才华出众、妙笔生花、学富五车之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺,童子俾升堂。
取自宋代:陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 固非求捷径,大学废讲论。
取自宋代:陈宓《和林堂长韵》 顾我何年陪讲席,未应剑水旧盟寒。
取自宋代:孔武仲《水上清风覆以乔木》 中有翠影浮,蓊蔚如画屏。
取自唐代:杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行(并序)》 大历二年十月十九日,夔府别驾元持宅见临颍李十二娘舞剑器,壮其蔚跂。
繁写:7画
五行:木
拼音:wú
繁写:17画
五行:木
拼音:jiǎng
繁写:17画
五行:木
拼音:wèi
讲字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
蔚字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
讲字用着取名寓指之义,寓意一般。
蔚字用着取名寓指才华出众、妙笔生花、学富五车之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺,童子俾升堂。
取自宋代:陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 固非求捷径,大学废讲论。
取自宋代:陈宓《和林堂长韵》 顾我何年陪讲席,未应剑水旧盟寒。
取自宋代:孔武仲《水上清风覆以乔木》 中有翠影浮,蓊蔚如画屏。
取自唐代:杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行(并序)》 大历二年十月十九日,夔府别驾元持宅见临颍李十二娘舞剑器,壮其蔚跂。
繁写:7画
五行:木
拼音:wú
繁写:17画
五行:木
拼音:jiǎng
繁写:17画
五行:木
拼音:qiān
讲字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
谦字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
讲字用着取名寓指之义,寓意一般。
谦字用着取名寓指有修养、温文尔雅、品德高尚之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺,童子俾升堂。
取自宋代:陈宓《三月芙蓉盛开二十馀花和友人韵》 百卉并生吾道泰,嘉祥敢恃我师谦。
取自宋代:陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 固非求捷径,大学废讲论。
取自宋代:陈宓《和林堂长韵》 顾我何年陪讲席,未应剑水旧盟寒。
取自宋代:陈襄《咏雪》 黑帝由容慝,黄人但守谦。
繁写:7画
五行:木
拼音:wú
繁写:17画
五行:木
拼音:wèi
繁写:17画
五行:木
拼音:jiǎng
蔚字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
讲字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
蔚字用着取名寓指才华出众、妙笔生花、学富五车之义,寓意吉祥又有内涵。
讲字用着取名寓指之义,寓意一般。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺,童子俾升堂。
取自宋代:陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 固非求捷径,大学废讲论。
取自宋代:陈宓《和林堂长韵》 顾我何年陪讲席,未应剑水旧盟寒。
取自宋代:孔武仲《水上清风覆以乔木》 中有翠影浮,蓊蔚如画屏。
取自唐代:杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行(并序)》 大历二年十月十九日,夔府别驾元持宅见临颍李十二娘舞剑器,壮其蔚跂。
繁写:4画
五行:土
拼音:wáng
繁写:17画
五行:木
拼音:wèi
繁写:17画
五行:木
拼音:jiǎng
蔚字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
讲字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
蔚字用着取名寓指才华出众、妙笔生花、学富五车之义,寓意吉祥又有内涵。
讲字用着取名寓指之义,寓意一般。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺,童子俾升堂。
取自宋代:陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 固非求捷径,大学废讲论。
取自宋代:陈宓《和林堂长韵》 顾我何年陪讲席,未应剑水旧盟寒。
取自宋代:孔武仲《水上清风覆以乔木》 中有翠影浮,蓊蔚如画屏。
取自唐代:杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行(并序)》 大历二年十月十九日,夔府别驾元持宅见临颍李十二娘舞剑器,壮其蔚跂。
繁写:4画
五行:土
拼音:wáng
繁写:15画
五行:木
拼音:hào
繁写:17画
五行:木
拼音:jiǎng
皞字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
讲字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
皞字用着取名寓指坦率、纯洁、高雅之义,寓意吉祥又有内涵。
讲字用着取名寓指之义,寓意一般。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺,童子俾升堂。
取自宋代:陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 固非求捷径,大学废讲论。
取自明代:张羽《下菰城》 连峰负崇墉,重皞抱溪水。
取自宋代:陈宓《和林堂长韵》 顾我何年陪讲席,未应剑水旧盟寒。
取自唐代:韩愈《石鼓歌》 圣恩若许留太学,诸生讲解得切磋。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:17画
五行:木
拼音:jiǎng
繁写:13画
五行:木
拼音:yì
讲字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
义字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
讲字用着取名寓指之义,寓意一般。
义字用着取名寓指善良、高尚、伟大之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐代:韩愈《石鼓歌》 辞严义密读难晓,字体不类隶与蝌。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 仁义既榛塞,教化悲陵迟。
取自宋代:陈文蔚《永邑杨君鉴子明譬斋读书将从事於古人为己之》 表里俱澄澈,断断义理分。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺,童子俾升堂。
取自宋代:罗公升《寄萧高风》 义气凌秋日,高怀亘海云。
繁写:7画
五行:木
拼音:wú
繁写:17画
五行:木
拼音:jiǎng
繁写:13画
五行:木
拼音:yì
讲字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
义字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
讲字用着取名寓指之义,寓意一般。
义字用着取名寓指善良、高尚、伟大之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐代:韩愈《石鼓歌》 辞严义密读难晓,字体不类隶与蝌。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 仁义既榛塞,教化悲陵迟。
取自宋代:陈文蔚《永邑杨君鉴子明譬斋读书将从事於古人为己之》 表里俱澄澈,断断义理分。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺,童子俾升堂。
取自宋代:罗公升《寄萧高风》 义气凌秋日,高怀亘海云。
繁写:4画
五行:木
拼音:kǒng
繁写:5画
五行:火
拼音:líng
繁写:17画
五行:木
拼音:jiǎng
令字的五行为
火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
讲字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
令字用着取名寓指权威、矫健、尊贵、刚强之义,寓意吉祥又有内涵。
讲字用着取名寓指之义,寓意一般。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺,童子俾升堂。
取自明代:张羽《画云山歌》 遂令残梦逐秋风,一夜孤飞渡江水。
取自宋代:孔武仲《送徐成之通判永宁军》 人情俱欲向长安,天语新令倅河朔。
取自宋代:晁公溯《乐温舟中作》 姑令结缆寒沙边,月方正中光入船。
取自宋代:陈文蔚《和赵国宜转寄传岩叟诗韵诗岁歉人艰食闻国宜》 似闻令子心传印,便有行人口似脾。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字,不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口,避免与同韵母或同声调阳平的字起名,这样读起拗口,没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字,如果先祖名字中带有某个字,晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考,不作为起名之必须。
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