繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:10画
五行:木
拼音:xiào
校字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
校字用着取名寓指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:晁公溯《李仁甫除丧作诗问之》 紬绎须史迁,校讎得刘歆。
取自明代:陈淳《横逆自广三绝》 牛马蚊虻无足校,不须芥蔕此襟裾。
取自宋代:孔武仲《次无咎凝祥春游三首》 芸编校罢得嬉游,池馆虽春爽似秋。
取自宋代:孔武仲《次韵邓慎思见寄》 相期尽校蓬山藏,不秖东流酹酒仙。
取自宋代:晁公溯《范仲芑范惠诗次韵为报》 关子真宜校天禄,文采不减特进丽。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:14画
五行:水
拼音:huá
繁写:10画
五行:木
拼音:xiào
华字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
校字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
华字用着取名寓指辉煌、俊秀、年轻有为之义,寓意吉祥又有内涵。
校字用着取名寓指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:孔武仲《碧芦蓼花在天庆观》 玉堂金阙非人世,亦有繁华具尽时。
取自宋代:林景熙《纳凉》 暑如酷吏何当去,薰自重华知几来。
取自宋代:孔武仲《游籍田三首》 辛勤到蓬荜,林表已华星。
取自宋代:陈舜俞《次韵六安魏明府三首》 不如归听华亭鹤,耆旧於今忆二龙。
取自宋代:晁公溯《醉歌行赠闾丘伯有》 纸窗云母明房栊,华堂虽未挂桑弓。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:10画
五行:木
拼音:xiào
繁写:14画
五行:木
拼音:jīng
校字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
菁字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
校字用着取名寓指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义,寓意吉祥又有内涵。
菁字用着取名寓指百里挑一、如花似玉、才华横溢之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:晁公溯《李仁甫除丧作诗问之》 紬绎须史迁,校讎得刘歆。
取自明代:陈淳《横逆自广三绝》 牛马蚊虻无足校,不须芥蔕此襟裾。
取自宋代:孔武仲《次无咎凝祥春游三首》 芸编校罢得嬉游,池馆虽春爽似秋。
取自宋代:孔武仲《次韵邓慎思见寄》 相期尽校蓬山藏,不秖东流酹酒仙。
取自宋代:晁公溯《范仲芑范惠诗次韵为报》 关子真宜校天禄,文采不减特进丽。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:10画
五行:木
拼音:xiào
繁写:14画
五行:木
拼音:méng
校字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
萌字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
校字用着取名寓指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义,寓意吉祥又有内涵。
萌字用着取名寓指美好、可爱、希望之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:晁公溯《李仁甫除丧作诗问之》 紬绎须史迁,校讎得刘歆。
取自明代:陈淳《横逆自广三绝》 牛马蚊虻无足校,不须芥蔕此襟裾。
取自宋代:孔武仲《次无咎凝祥春游三首》 芸编校罢得嬉游,池馆虽春爽似秋。
取自宋代:陈宓《和王主簿韵》 吏议尚见贷,兹怀敢萌欺。
取自宋代:孔武仲《次韵邓慎思见寄》 相期尽校蓬山藏,不秖东流酹酒仙。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:10画
五行:木
拼音:xiào
繁写:6画
五行:金
拼音:chén
校字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
臣字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
校字用着取名寓指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义,寓意吉祥又有内涵。
臣字用着取名寓指忠臣良将、赤胆忠心、赤子之心之义,寓意吉祥又有内涵。
取自清代:洪亮吉《见要人》 君不见要人耶亦堪喜,陛下有纶臣仲礼。
取自宋代:连文凤《读文丞相宋瑞诗》 宰相临危不辱身,晋周惟有两忠臣。
取自宋代:张宪《白翎雀》 节妇死,忠臣摧,八十一年生草莱,鼎湖龙去何时回?。
取自明代:袁中道《舟次宿迁闻辽左信送眷属南归示儿子祈年二首》 家值萍飘须长子,时当板荡要忠臣。
取自宋代:陈宓《挽王侍郎》 才杰少魁金榜第,年高犹带侍臣衔。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:10画
五行:木
拼音:xiào
繁写:14画
五行:木
拼音:róng
校字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
荣字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
校字用着取名寓指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义,寓意吉祥又有内涵。
荣字用着取名寓指用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈棣《次韵徐庭珍春日杂言十首》 吾生几阅春荣谢,自叹如蚕已再眠。
取自宋代:林景熙《葛坛即事》 世事荣枯成一笑,人生好丑在千年。
取自宋代:晁公溯《李仁甫除丧作诗问之》 紬绎须史迁,校讎得刘歆。
取自明代:陈淳《题盖竹庙六绝》 大都流俗急荣名,切切於中梦自形。
取自明代:陈淳《横逆自广三绝》 牛马蚊虻无足校,不须芥蔕此襟裾。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:10画
五行:木
拼音:xiào
繁写:8画
五行:土
拼音:kūn
校字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
坤字的五行为
土,可以弥补性格缺陷,增强忍耐力,变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
校字用着取名寓指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义,寓意吉祥又有内涵。
坤字用着取名寓指财富、有魄力、出众之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:晁公溯《李仁甫除丧作诗问之》 紬绎须史迁,校讎得刘歆。
取自宋代:陈杰《杨子桥送客浮湘》 乾坤多事在,何日谷林丘。
取自明代:陈淳《横逆自广三绝》 牛马蚊虻无足校,不须芥蔕此襟裾。
取自宋代:林景熙《五日次韵》 桃印灵符何必佩,乾坤正气古犹今。
取自宋代:陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 上下洞今古,高深察乾坤。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:10画
五行:木
拼音:xiào
繁写:5画
五行:水
拼音:hóng
校字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
弘字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
校字用着取名寓指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义,寓意吉祥又有内涵。
弘字用着取名寓指辉煌、气派、正之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:晁公溯《李仁甫除丧作诗问之》 紬绎须史迁,校讎得刘歆。
取自明代:陈淳《横逆自广三绝》 牛马蚊虻无足校,不须芥蔕此襟裾。
取自宋代:孔武仲《次无咎凝祥春游三首》 芸编校罢得嬉游,池馆虽春爽似秋。
取自宋代:孔武仲《次韵邓慎思见寄》 相期尽校蓬山藏,不秖东流酹酒仙。
取自宋代:晁公溯《范仲芑范惠诗次韵为报》 关子真宜校天禄,文采不减特进丽。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:10画
五行:木
拼音:xiào
繁写:14画
五行:木
拼音:yǔ
校字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
语字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
校字用着取名寓指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义,寓意吉祥又有内涵。
语字用着取名寓指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:晁公溯《李仁甫除丧作诗问之》 虽复瘦栾栾,众语喜见今。
取自宋代:孔武仲《归宗寺》 海会寮中略问禅,高僧刚道语难传。
取自宋代:许月卿《挽妹婿汪汻四首》 郎罢当年语,深闺婉娩三。
取自明代:陈淳《和卓廷瑞赠诗之韵四绝》 历历爱君忧国语,施行须自起锄犁。
取自宋代:林景熙《寄七山人》 欲觅九还凭寄语,青牛何日度函关。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:10画
五行:木
拼音:xiào
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
校字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
校字用着取名寓指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙,好学谨操持。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口,今容摩什老山西。
取自明代:陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学,那或浮沉逐悲流。
取自宋代:孔武仲《迸晁无咎之官塞上》 诜诜塾与序,进学亦可喜。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 买地兴民学,驱车下党庠。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:10画
五行:木
拼音:xiào
繁写:8画
五行:木
拼音:dōng
校字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
东字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
校字用着取名寓指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义,寓意吉祥又有内涵。
东字用着取名寓指领袖、高瞻远瞩、卓越不凡之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:孔武仲《次韵邓慎思见寄》 相期尽校蓬山藏,不秖东流酹酒仙。
取自唐代:高适《燕歌行》 汉字烟尘在东北,汉将辞家破残贼。
取自明代:张羽《纪行十首 清口》 甘罗城在南,韩信城在东。
取自明代:张羽《画云山歌》 明发邀我升东峰,导以绛节双青童。
取自宋代:晁公溯《次刘机将仕韵》 今日群原诚可作,吾谁归者有东坡。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:10画
五行:木
拼音:xiào
繁写:6画
五行:土
拼音:yǔ
校字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
宇字的五行为
土,可以弥补性格缺陷,增强忍耐力,变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
校字用着取名寓指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义,寓意吉祥又有内涵。
宇字用着取名寓指大度、大气、仪表堂堂、俊俏之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈舜俞《毛公坛》 黄衣宇其傍,陈迹刊丰碑。
取自宋代:陈棣《读豫章集成柏梁体》 元佑升平超治古,诞布人文化寰宇。
取自宋代:陈宓《偶题》 茫茫宇宙间,不得自由身。
取自宋代:晁公溯《李仁甫除丧作诗问之》 紬绎须史迁,校讎得刘歆。
取自宋代:陈鉴之《夏夜》 墙低天宇阔,楼小月明多。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:10画
五行:木
拼音:xiào
繁写:7画
五行:土
拼音:yǒng
校字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
甬字的五行为
土,可以弥补性格缺陷,增强忍耐力,变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
校字用着取名寓指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义,寓意吉祥又有内涵。
甬字用着取名寓指意气奋发、刚强、美丽、纯真之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:晁公溯《李仁甫除丧作诗问之》 紬绎须史迁,校讎得刘歆。
取自明代:陈淳《横逆自广三绝》 牛马蚊虻无足校,不须芥蔕此襟裾。
取自宋代:孔武仲《次无咎凝祥春游三首》 芸编校罢得嬉游,池馆虽春爽似秋。
取自宋代:孔武仲《次韵邓慎思见寄》 相期尽校蓬山藏,不秖东流酹酒仙。
取自宋代:晁公溯《范仲芑范惠诗次韵为报》 关子真宜校天禄,文采不减特进丽。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:10画
五行:木
拼音:xiào
繁写:14画
五行:火
拼音:tú
校字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
图字的五行为
火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
校字用着取名寓指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义,寓意吉祥又有内涵。
图字用着取名寓指聪明、有谋略、希望之义,寓意吉祥又有内涵。
取自明代:张羽《画云山歌》 梦亦不可到,图亦不可传,不如早赋归来篇。
取自宋代:晁公溯《醉歌行赠闾丘伯有》 诗书图史仍兼通,岂惟刀尺工削缝。
取自宋代:晁公溯《李仁甫除丧作诗问之》 紬绎须史迁,校讎得刘歆。
取自宋代:孔武仲《寄题王道祖秀光亭》 图写卒难成,登览常不足。
取自宋代:陈宓《南园新舟成呈同游诸友》 浮图明突兀,略彴夸虚遥。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:10画
五行:木
拼音:xiào
繁写:6画
五行:金
拼音:chéng
校字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
丞字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
校字用着取名寓指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义,寓意吉祥又有内涵。
丞字用着取名寓指聪明、别具慧眼、足智多谋、精明强干之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:晁公溯《李仁甫除丧作诗问之》 紬绎须史迁,校讎得刘歆。
取自宋代:晁公溯《江边》 公朝遣使丁年去,丞相疏恩甲第开。
取自明代:陈淳《横逆自广三绝》 牛马蚊虻无足校,不须芥蔕此襟裾。
取自宋代:孔武仲《次无咎凝祥春游三首》 芸编校罢得嬉游,池馆虽春爽似秋。
取自宋代:孔武仲《次韵邓慎思见寄》 相期尽校蓬山藏,不秖东流酹酒仙。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:10画
五行:木
拼音:xiào
繁写:7画
五行:水
拼音:bó
校字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
伯字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
校字用着取名寓指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义,寓意吉祥又有内涵。
伯字用着取名寓指团结、英俊、多才巧智之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:晁公溯《李仁甫除丧作诗问之》 紬绎须史迁,校讎得刘歆。
取自宋代:陈宓《嘉定间赠丁寺丞使虏》 金缯第一休教遣,伯侄从今莫强亲。
取自明代:陈淳《横逆自广三绝》 牛马蚊虻无足校,不须芥蔕此襟裾。
取自宋代:孔武仲《平阳叹》 伯升何曾上青天,溅血遗痕芳草间。
取自宋代:孔武仲《次无咎凝祥春游三首》 芸编校罢得嬉游,池馆虽春爽似秋。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:10画
五行:木
拼音:xiào
繁写:22画
五行:木
拼音:quán
校字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
权字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
校字用着取名寓指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义,寓意吉祥又有内涵。
权字用着取名寓指谋略、才能、位高权重之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:蔡沈《胥村》 当时若有权轻重,止合终身去郢城。
取自宋代:林景熙《赠泰霞真士祈雨之验》 檄龙呗佛寂不应,晰蜴那能擅权柄。
取自宋代:晁公溯《李仁甫除丧作诗问之》 紬绎须史迁,校讎得刘歆。
取自明代:陈淳《横逆自广三绝》 牛马蚊虻无足校,不须芥蔕此襟裾。
取自宋代:陈杰《金谷客》 调才疾足长叹息,御卿无权挽无力。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:10画
五行:木
拼音:xiào
繁写:8画
五行:木
拼音:yí
校字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
宜字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
校字用着取名寓指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义,寓意吉祥又有内涵。
宜字用着取名寓指温和、温暖、温柔之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:晁公溯《范仲芑范惠诗次韵为报》 关子真宜校天禄,文采不减特进丽。
取自宋代:孔武仲《碧芦蓼花在天庆观》 御水泱泱绕禁闱,碧芦红蓼转相宜。
取自宋代:晁公溯《李仁甫除丧作诗问之》 紬绎须史迁,校讎得刘歆。
取自宋代:孔武仲《夏夜坐游李左藏园常父子骏明叔毅父元忠时新》 夐宜在山谷,乃复近城阙。
取自宋代:方凤《西鹿田寺听雨》 想像云萝外,应宜晓色看。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:10画
五行:木
拼音:xiào
繁写:7画
五行:水
拼音:hóng
校字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
宏字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
校字用着取名寓指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义,寓意吉祥又有内涵。
宏字用着取名寓指气度非凡、宏伟、功成名就之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:晁公溯《李仁甫除丧作诗问之》 紬绎须史迁,校讎得刘歆。
取自明代:陈淳《横逆自广三绝》 牛马蚊虻无足校,不须芥蔕此襟裾。
取自宋代:孔武仲《次无咎凝祥春游三首》 芸编校罢得嬉游,池馆虽春爽似秋。
取自宋代:孔武仲《次韵邓慎思见寄》 相期尽校蓬山藏,不秖东流酹酒仙。
取自宋代:晁公溯《范仲芑范惠诗次韵为报》 关子真宜校天禄,文采不减特进丽。
繁写:7画
五行:木
拼音:lǐ
繁写:10画
五行:木
拼音:xiào
繁写:8画
五行:木
拼音:lín
校字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
林字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
校字用着取名寓指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义,寓意吉祥又有内涵。
林字用着取名寓指蒸蒸日上、意气风发、繁荣昌盛之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:晁公溯《李仁甫除丧作诗问之》 渠家符玺郎,实冠翰墨林。
取自宋代:蔡肇《江州》 当时尽作庐山客,林下题诗石上眠。
取自宋代:艾可翁《淡圃兄生辰有诗次韵》 林下且须坚晚节,尊前未用说明年。
取自宋代:陈昂《野望》 天孤邀旷野,林密引沦阴。
取自明代:张时彻《宿南渡》 林暝鸟翻树,潮来月满沙。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字,不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口,避免与同韵母或同声调阳平的字起名,这样读起拗口,没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字,如果先祖名字中带有某个字,晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考,不作为起名之必须。
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