学明柏名字的含义
学明柏的名字打分测试结果
学
明
柏
结合五行、三才五格等综合因素计算的得分。
| 年柱 | 月柱 | 日柱 | 时柱 | |
|---|---|---|---|---|
| 公历生日 | 2024年 | 12月 | 26日 | 7点 |
| 农历生日 | 甲辰年 | 冬月 | 廿六日 | 辰时 |
| 生辰八字 | 甲辰 | 丙子 | 甲子 | 戊辰 |
| 五行属相 | 木土 | 火水 | 木水 | 土土 |
解析每个字用于名字中的含义
【学】学这个字具有第一维度的品德修养与思维能力，第二维度的知识积累和多才多艺特长，是一个优秀名字的美好寓意所在。
【明】明是一个富有光芒和正能量的字，代表着光明正大、清明高洁、智慧和谐、文明传承以及繁荣成功的美好寓意。
【柏】柏字寓意丰富，代表着人才、美好品德、事业兴旺、后代滋长、教书育人、长寿福寿等美好寓意，适合用于给孩子取名。
| 简体 | 繁体 | 笔画 | 字意五行 |
|---|---|---|---|
| 学 | 學 | 8 | 水 |
| 明 | 明 | 8 | 水 |
| 柏 | 栢 | 9 | 木 |
| 天格 | 人格 | 地格 | 外格 | 总格 |
|---|---|---|---|---|
| 【17】 | 【24】 | 【17】 | 【10】 | 【33】 |
| 【金】 | 【火】 | 【金】 | 【水】 | 【火】 |
| 【半吉】 | 【大吉】 | 【半吉】 | 【凶】 | 【凶】 |
学明柏 天格象素
（刚强） 权威刚强，突破万难，如能容忍，必获成功。 (半吉)
学明柏 天格解析
诗曰：突破万难权威高，刚性固执如英豪，须事谨慎守和平，可得大功福绵绵。
突破万难的刚柔兼备数。（半吉）
基业：天宫、将星、威武、艺术、文明。
家庭：女性若能教养女德，贤慧者可望园满。
健康：心身健康，可望长寿。
含义：权威刚强，有已无人，以至与人不和，如善于避开此短处，则为大吉。意志坚定，具突破万难的气节是其最大的优点。如过于无理任性，恐反成失败，如果立志勇往向前，必成功而建大业。若陷过刚而变固执，必招厄患，切要警戒。妇女有此数者易流于男性化，如果能涵养女德，存心温和，福禄自然随之。但先天条件弱的妇女，反要用此数为妥。
学明柏 地格象素
（刚强） 权威刚强，突破万难，如能容忍，必获成功。 (半吉)
学明柏 地格解析
诗曰：突破万难权威高，刚性固执如英豪，须事谨慎守和平，可得大功福绵绵。
突破万难的刚柔兼备数。（半吉）
基业：天宫、将星、威武、艺术、文明。
家庭：女性若能教养女德，贤慧者可望园满。
健康：心身健康，可望长寿。
含义：权威刚强，有已无人，以至与人不和，如善于避开此短处，则为大吉。意志坚定，具突破万难的气节是其最大的优点。如过于无理任性，恐反成失败，如果立志勇往向前，必成功而建大业。若陷过刚而变固执，必招厄患，切要警戒。妇女有此数者易流于男性化，如果能涵养女德，存心温和，福禄自然随之。但先天条件弱的妇女，反要用此数为妥。
学明柏 人格象素
（掘藏得金）家门余庆，金钱丰盈，白手成家，财源广进。 (大吉)
学明柏 人格解析
诗曰：家门余庆福无疆，子孙繁荣富贵强，白手成家立大业，财源广进智谋全。
家门余庆的金钱丰盈数。（大吉）
基业：大官、福星、文昌、企业，财库、君臣，工商、富贵。
家庭；不依祖业而立身，家庭圆满，兄弟和睦，但应保持无私。
健康：松柏常青，可望长寿。
含义：路途多有崎岖，实为难免。然而策略智谋出众，白手可以成家，财源广进到老愈直，子孙继承余庆的福运。
学明柏 外格象素
（终结之数）终结之数，雪暗飘零，偶或有成，回顾茫然。 (凶)
学明柏 外格解析
诗曰：万事终局万事空，逆难失意逢空亡，病弱短命多暗淡，克夫伤子破家风。
零暗，万业终局充满损耗数。（凶）
基业：天福、文昌、散财、官禄、破危、矢寿。
家庭：家内总是冷眼旁观者多，伤害妻子破镜难圆、百忍者尚可平安。
健康：杀伤刑罚，病弱、灾危、女易风流。心性变态。
含义：境地悲凄，空虚无物，人格有此数者，多灾短命。如同日没，四顾茫茫，神哭鬼嚎凶之象，行万象乏气力，常陷于不如意，凡要求功，因多障碍渐自失败，遂致破家亡户；或者贫困逆难叠至，无眷属之缘，或者自幼失亲，或者病弱，遭难，或者有不测之灾祸；或者犯官府等，难免非业非运。三才配合不得其宜者，大都中年后编进黄泉之籍。然万人中有一二例外，可绝处逢生。
学明柏 总格象素
成功运被压抑,不能成功,易生心身过劳及病难,有患肺病、发狂或遭难急死之虑。 (凶)
学明柏 总格解析
2、性格:表面虽乐观,但好出风头,有自大之嫌,容易接近异性,不耐独处。六亲虽无助但朋友还不错,应多修身养性,集中精神及精力于事业上,成功一定属于您。
3、意志:意志不够坚定,情绪亦不稳定,耐力不佳,处事容易冲动。
4、事业:早年劳苦,不如意事十常八九,但绝不可自暴自弃,误入歧途,回顾过去名人哪个不是多灾多难。
5、家庭:家内不和多争执,夫妻常争吵,子女易反感。须注意色情之灾。
6、姓名测试爱情:男娶容忍寡和之妻,婚后不和睦;女嫁懦弱固执之夫,婚后不圆满。
7、子女:女孩多于男孩,个性较顽强,容易和父母顶嘴,独立心较重。其中有身体较差者。
8、社交:属于内忧外喜的个性,家内不平不和,对外却勉强行事,人缘社交还算圆满。
9、精神:内部多劳多争,精神不安定,心情劳苦亦不欲人知。
10、财运:中年后财运尚佳,但须戒风流成性,浪费时间和金钱。
11、健康:易患神经衰弱、头痛、呼吸系统、妇人病、难产等。
12、老运:晚景财源不缺,但生性急躁固执,精神郁闷不安。
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读音：xué |
繁体：學 |
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笔画：8 |
部首：子 |
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学字是什么意思：学指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。 |
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学字详解：【唐韻】胡覺切【集韻】【韻會】【正韻】轄覺切，?音鷽。【說文】覺悟也，本作斆，篆作學。【增韻】受敎傳業曰學。朱子曰：學之爲言效也。【詩·周頌】日就月將，學有緝熙于光明。【書·說命】王人求多聞，時惟建事。學于古訓，乃有獲。【禮·學記】君子之於學也，藏焉，修焉，息焉，游焉，夫然故安其學而親其師，樂其友而信其道。 又學校，庠序總名。【禮·王制】天子命之敎，然後爲學。小學在公宮南之左，大學在郊，天子曰辟雍，諸侯曰頖宮。 又姓。見【姓苑】。 又叶許旣切，音戲。【前漢·匡張孔馬敘傳】樂安裒裒，古之文學。叶下司，司音細。 又叶後敎切，音效。【傅毅·廸志詩】訓我嘉務，惠我博學。叶上誥。 【正字通】與斆別。○按《書·說命》惟斆學半。學與斆別。諸家泥經傳，斆或作學，合學斆爲一，非。今斆音效，而學校字但作學，互詳攴部斆字註。 |
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学字来源解释：出自唐代李白的《结客少年场行》：少年学剑术，凌轹白猿公 |
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读音：mínɡ |
繁体：明 |
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笔画：8 |
部首：日 |
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明字是什么意思：明：1、指亮，清楚，懂得，如：明白，明亮；2、指睿智，如英明，贤明。 |
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明字详解：〔古文〕朙【廣韻】武兵切【集韻】【韻會】【正韻】眉兵切，?音鳴。【說文】照也。【易·繫辭】日月相推，而明生焉。【又】縣象著明，莫大乎日月。【疏】日月中時，徧照天下，無幽不燭，故云明。【史記·歷書】日月成，故明也。明者，孟也。 又【易·乾卦】大明終始。【疏】大明，曉乎萬物終始。 又【易·乾卦】天下文明。【疏】有文章而光明。 又【書·堯典】欽明文思安安。【疏】照臨四方謂之明。 又【書·舜典】黜陟幽明。【傳】升進其明者。 又【書·太甲】視遠惟明。【疏】謂監察是非也。又【洪範】視曰明。【傳】必淸審。 又【詩·小雅】祀事孔明。【箋】明，猶備也。 又【詩·大雅】明明在下。【傳】明明，察也。【爾雅·釋詁疏】明明，言甚明也。 又【禮·檀弓】其曰明器，神明之也。 又【禮·禮運】故君者所明也。【疏】明，猶尊也。 又【禮·樂記】作者之謂聖，述者之謂明。【疏】明者，辨說是非也。 又【韓非子·難三篇】知微之謂明。 又【廣韻】昭也，通也。 又星名。【詩·小雅】東有啓明。【傳】日旦出謂明星爲啓明。又【小雅】明發不寐。【疏】言天將明，光發動也。又【正字通】凡厥明、質明，皆與昧爽義同。 又姓。【姓氏急就篇】《明氏·山公集》有平原明普，晉荀晞從事明預。 又與盟同。【詩·小雅】不可與明。【箋】明，當爲盟。 又與孟同。【周禮·夏官·職方氏註】望諸明都也。【釋文】明都，《禹貢》作孟豬。今依《書》讀。 又【前漢·地理志】廣漢郡葭明。【註】師古曰：明音萌。 又【韻補】叶謨郞切。【書·益稷】元首明哉。股肱良哉。庶事康哉。【楚辭·九歌】暾將出兮東方，照吾檻兮扶桑。撫余馬兮安驅，夜皎皎兮旣明。 又叶彌延切。【道藏歌】觀見學仙客，蹊路放炎烟。陽光不復朗，隂精不復明。 |
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明字来源解释：出自宋代吴文英的《金缕歌·陪履斋先生沧浪看梅》：华表月明归夜鹤，叹当时、花竹今如此 |
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读音：bǎi |
繁体：栢 |
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笔画：9 |
部首：木 |
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柏字是什么意思：柏常绿乔木，木质坚硬，纹理致密。 |
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柏字详解：【唐韻】【集韻】【韻會】【正韻】?博陌切，音百。【說文】椈也。【六書精蘊】柏，隂木也。木皆屬陽，而柏向隂指西，蓋木之有貞德者，故字从白。白，西方正色也。又【春秋緯】諸侯墓樹柏。【前漢·東方朔傳】柏者，鬼之廷也。 又大也。與伯通。【釋名】柏車，大車也。 又逼也。與廹同。【周禮·春官】其柏席用萑黼純。【鄭註】柏席，廹地之席。【史記·漢高紀】柏人者，廹于人也。【漢·武瓠子歌】魚弗鬰兮柏冬日。 又國名。在河南西平縣。 又山名。【書·禹貢】導淮自桐柏。 又【前漢·武帝紀】起柏梁臺。 又姓。【姓譜】戰國柏直，漢柏英。 又叶卜各切，音搏。【楚辭·九歌】山中人兮芳杜若，飮石泉兮蔭松柏。 又叶壁益切，音必。【陶潛·經錢溪詩】園田日夢想，安得久離析。終懷在歸舟，諒哉宜霜柏。 从木白聲。俗作栢，非。 |
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柏字来源解释：出自唐代杜甫的《蜀相》：丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森 |
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